แต่หุ่นยนต์ฮิวแมนนอยด์ขนาดจิ๋วและเป็นมิตรนั้นไม่ได้เป็นเพียงแค่ตัวละครในนิยายเท่านั้น พวกเขากำลังหาทางเข้าสู่บทบาทใหม่ในฐานะครู พร้อมที่จะกำหนดวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนในห้องเรียน
และหลักฐานที่เรามีอยู่ชี้ว่าหุ่นยนต์เป็นครูที่ยอดเยี่ยม ตั้งแต่อายุเพียง 12 เดือน เด็กวัยหัดเดินจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆจากผู้สอนหุ่นยนต์ (ซึ่งบังเอิญร้องเพลงและเต้นไปพร้อมกับพวกเขาด้วย) ในโรงเรียนประถมศึกษา เด็กๆ สามารถเรียนรู้คุณลักษณะต่างๆ ของภาษาใหม่ๆที่สอนโดยหุ่นยนต์ฮิวแมนนอยด์
หุ่นยนต์ดูเหมือนจะทำงานให้สำเร็จในฐานะครู แต่พวกมันจะกลาย
เป็นเพื่อนเล่นได้อย่างไร เด็กๆ เห็นว่าหุ่นยนต์มีส่วนร่วม – มากเสียจนแม้ว่าหุ่นยนต์จะเพิกเฉย เด็กๆ ก็ยังคงพยายามดึงความสนใจของหุ่นยนต์ ต่อ ไป เด็ก ๆ บอกความลับกับหุ่นยนต์ เด็ก ๆ รู้สึกได้ถึงแรงกดดันจากเพื่อนจากหุ่นยนต์ ไปจนถึงการให้คำตอบที่ผิดสำหรับคำถามที่ว่าหุ่นยนต์ทุกตัวเคยทำมาก่อนหรือไม่ และจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อบทบาทกลับกันและเด็ก ๆ กลายเป็นครู?
เราได้เรียนรู้ว่าเด็กๆ เป็นครูที่ยอดเยี่ยมสำหรับหุ่นยนต์ พบว่าเด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น จริง ๆ เมื่อเรียนรู้เนื้อหาที่จะสอนให้หุ่นยนต์ มากกว่าการที่พวกเขาไม่ต้องสอนเลย
และเพื่อสอนหุ่นยนต์ เด็กๆ ต้องเรียนรู้การเขียนโปรแกรม ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจะได้รับทักษะพื้นฐาน STEM เด็กๆ กำลังทำสิ่งนี้อยู่แล้ว แม้แต่ในชั้นประถมศึกษาตอนต้น
หุ่นยนต์ฮิวแมนนอยด์เป็นกรณีพิเศษสำหรับการสอนทักษะการเขียนโปรแกรมให้กับนักเรียน เนื่องจากนักเรียนต้องการสอนหุ่นยนต์ถึงวิธีการทำสิ่งต่างๆ โดยไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร ด้วยแรงจูงใจที่ไม่เหมือนใครในการสอนหุ่นยนต์ สิ่งนี้ทำให้นักเรียนกำหนดทิศทางการเรียนรู้ของตนเองไปสู่การเรียนรู้พื้นฐานของการเขียนโปรแกรม
นอกเหนือจากการได้มาซึ่งทักษะการเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐานแล้ว มันยังขับเคลื่อนนักเรียนไปสู่การแก้ปัญหา ค้นหาข้อมูลใหม่ และแบ่งปันสิ่งที่ค้นพบกับเพื่อนๆ
ในขณะที่แพลตฟอร์มหุ่นยนต์ในห้องเรียนยังใหม่มาก และโรงเรียนส่วนใหญ่ยังคงค้นหาเส้นทางสู่อนาคตของหุ่นยนต์ ตัวอย่างบางส่วนของความสำเร็จของหุ่นยนต์ในห้องเรียนกำลังเกิดขึ้น ในงานวิจัยที่จะเผยแพร่ในเร็วๆ นี้ โรงเรียนหญิงล้วนในเซาท์ออสเตรเลียประสบความสำเร็จอย่างมากในการใช้หุ่นยนต์ทั้งในฐานะครูและผู้เรียน
เด็กผู้หญิงในชั้นเรียน ตัดสินใจว่าสำหรับโครงการเขียนโปรแกรม
พวกเขาจะตั้งโปรแกรมหุ่นยนต์ NAOเพื่อสอนคำศัพท์ภาษาเยอรมันให้กับเด็กผู้หญิงปี 4 เด็กหญิงอายุ 8 ขวบไม่รู้วิธีการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์หรือวิธีพูดภาษาเยอรมัน เด็กหญิงกลุ่มนี้ร่วมกันค้นคว้าวิธีการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ NAO ให้พูดภาษาต่างๆ อย่างอิสระ และเรียนรู้วลีภาษาเยอรมันพื้นฐานเพื่อสอนให้หุ่นยนต์
ประมาณ 1 ใน 4 ของพ่อแม่ชาวออสเตรเลียรู้สึกเครียดกับพฤติกรรมของลูกในทุกๆ วัน และมากกว่า 1 ใน 3 รู้สึกหนักใจกับพฤติกรรมดังกล่าว นี่คือผลการสำรวจบางส่วนที่เผยแพร่ในวันนี้จากการสำรวจสุขภาพเด็กแห่งชาติของโรงพยาบาลเด็ก Royal Children’s Hospital ล่าสุด ซึ่งเป็นแบบสำรวจรายไตรมาสทางออนไลน์ของกลุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของครัวเรือนในออสเตรเลีย 2,000 ครัวเรือนที่มีเด็ก
การสำรวจความคิดเห็นยังเผยให้เห็นว่าพ่อแม่หลายคนสับสนว่าลูกควรประพฤติตนให้ดีที่สุดบ่อยแค่ไหน และพ่อแม่จำนวนไม่น้อยใช้วินัยทางกายในการจัดการกับลูก
การเลี้ยงลูกเป็นเรื่องยากและความสมบูรณ์แบบเป็นเป้าหมายที่ไม่สมจริง สิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองคือต้องจำไว้ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ตามลำพัง และมีกลยุทธ์ที่สามารถช่วยได้เสมอ ต่อไปนี้เป็นสี่สิ่งที่การสำรวจแสดงให้เราเห็นพ่อแม่แต่ละคนควรรู้
1. การเลี้ยงดูเป็นเรื่องเครียด
แบบสำรวจของเราพบว่าพ่อแม่ 1 ใน 4 (27%) รู้สึกเครียดกับพฤติกรรมของลูกทุกวัน โดย 2 ใน 3 (69%) รู้สึกเครียดอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้ง ผู้ปกครองเกือบครึ่งหนึ่ง (45%) กล่าวว่าพวกเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการคิดหาวิธีจัดการกับพฤติกรรมของลูก และหนึ่งในสาม (32%) กล่าวว่าพวกเขามักรู้สึกหนักใจกับปัญหาดังกล่าว
ผู้ปกครองทุกคนประสบกับความเครียดเมื่อพวกเขาพยายามรับมือกับความท้าทายในการดูแลบุตรหลานของตน แต่ความเครียดในการเลี้ยงดูบุตรในระดับสูงอาจทำให้ปัญหาพฤติกรรมของเด็กแย่ลงได้ เว็บไซต์การเลี้ยงดูบุตร เช่นRaisedchildren.net.auมีคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการรับรู้และลดความเครียด ซึ่งสามารถช่วยผู้ปกครองรับมือกับความท้าทายประจำวันของการเป็นพ่อแม่ได้
ผู้ปกครองเกือบครึ่ง (45%) กล่าวว่าไม่มั่นใจว่าจะขอความช่วยเหลือจากที่ใดในการจัดการพฤติกรรมของบุตรหลานได้หากต้องการ คำแนะนำและการสนับสนุนจาก GP พยาบาลสุขภาพเด็กหรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่นๆ สามารถช่วยได้
2. ลูกของคุณอาจจะทำตัวตามวัย ไม่เกเร
เด็กมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันไปตามวัย นิสัยใจคอ ระยะพัฒนาการ และสถานการณ์ ผู้ปกครองหนึ่งในสามเชื่อว่าเด็กควรประพฤติตนให้ดีที่สุดอยู่เสมอ โดยชี้ว่าพวกเขามีความคาดหวังเกินจริงเกี่ยวกับความสามารถของเด็กในพฤติกรรมบางอย่าง
เป็นเรื่องปกติที่เด็กวัยหัดเดินจะมีปัญหาในการควบคุมอารมณ์และมีอารมณ์ฉุนเฉียวเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่ครอบงำ ขีดจำกัดของการทดสอบ เช่น การมีความคิดเห็นที่รุนแรงเกี่ยวกับการกินหรือการต่อต้านการนอน ก็เป็นขั้นตอนพัฒนาการปกติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเช่นกัน
แนะนำ ufaslot888g
